用爱和理解铺就育人之路 ——记市优秀班主任张微巍-k8凯发ios

“成为老师，是我儿时的梦想。”现任屯溪六中语文老师的张微巍2006年毕业后，如愿走上教师岗位，今年是她从事教师行业的第17年，也是她当班主任的第8年，三尺讲台记录了她丰富多彩的教学生涯。

“教育的实质在于用爱和理解去唤醒学生内心中最柔软但最有力的东西，让他们在爱中风雨无惧一路前行。”多年的教学生涯，张微巍知道对待孩子最重要的就是爱与理解。她表示，早前班里有一个女孩子整天沉迷于化妆打扮，一点都不把心思放在学习上，多次劝导也没有用，为此她也很苦恼。直到一次语文考试，她看到女孩的作文才明白，孩子是想借此报复离婚的父母。于是她专门找到这个孩子谈话，柔声细语的开导，一次次的关心让女孩慢慢解开了心结。渐渐的，女生课堂上的小镜子不见了，作业书写变得认真了，开始将心思放在学习上了。这件事也给了张微巍莫大的鼓舞，在后来的班主任工作中，她更加留心观察班上学生的日常表现，抓住合适的教育契机，或面对面谈心，或书信交流，耐下性子，俯下身子，去了解每一位学生，真心帮助他们解决学习上的困惑、青春期情感的萌动、控制和管理情绪，引导他们成为一个有着独立思考能力、有丰富情感、有正确价值观的阳光少年。

班主任工作当然并不能无师自通。丰富的经验、灵活的教育方法、恰当的沟通方式都来源于不断的学习。张微巍经常和有经验的班主任交流，听他们说带班故事，学习他们处理事情的方法。遇到班级管理难题时，她也会主动向身边的前辈请教。她至今仍然记得自己上学时，老师安排学生课前朗读，要求同学们每天坚持写日记，这些教学方式让她在读书期间受益颇多，所以当她成为老师后，便将这些方法加以改进，每天课前的朗读变成了课前的即兴演讲，每天的日记变成了周记，不仅让学生锻炼了胆量，提升了口才，还增强了学生们的写作能力。此外，她还经常阅读教育管理方面的专业书籍，改进自己的教育方式，让工作更为从容，更有针对性。

张微巍在带班期间还开展各种形式的活动，例如组织少先队员参加社区志愿服务、让学生们自主策划班庆日活动等，将知识性、趣味性和教育性相互融合，寓教于乐。今年暑假，张微巍参加了安徽省班主任基本功大赛，获得三等奖。任教以来，张微巍共获得7项市级奖项，带领的学生及班级共获得62项奖项。

新的学期，张微巍表示要一如既往抱着学习的态度去面对不同的学生、不同的问题，踏踏实实做好班主任工作。